{"id":2430,"date":"2022-11-15T09:00:04","date_gmt":"2022-11-15T09:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sabinealbiach.com\/?p=2430"},"modified":"2024-11-06T15:53:30","modified_gmt":"2024-11-06T15:53:30","slug":"el-ballet-es-sacrificado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sabinealbiach.com\/en\/el-ballet-es-sacrificado\/","title":{"rendered":"\u00bfEl ballet es sacrificado?"},"content":{"rendered":"
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Foto de Elliott Franks cortesia de RAD<\/p><\/div>\n

\u00bfEl Ballet es sacrificado?<\/h3>\n

Hay un comentario que se repite mucho cuando le digo a la gente que me dedico a ense\u00f1ar danza cl\u00e1sica o ballet (ambos t\u00e9rminos designan lo mismo) y es: \u201ceso debe ser muy sacrificado\u201d. Siempre me ha chocado, porque para m\u00ed afortunadamente no ha sido as\u00ed. S\u00ed que es cierto, que el estudio de la danza implica constancia, trabajo y mucha implicaci\u00f3n, pero pienso que esto
\ntambi\u00e9n ocurre en cualquier otra profesi\u00f3n en la que se desee alcanzar un nivel de excelencia.<\/p>\n

Lo complicado de los estudios de danza es que es una carrera de fondo que comienza a una edad muy temprana, en la que la figura del profesor juega un papel esencial. Para ello es muy importante la planificaci\u00f3n de las clases, as\u00ed como saber adaptarse r\u00e1pido a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.<\/p>\n

Los conocimientos metodol\u00f3gicos y su aplicaci\u00f3n son esenciales en cualquier clase de danza.<\/p>\n

El error m\u00e1s frecuente que he visto, tanto desde rol de alumna como de profesora, es tener prisa. La prisa solo crea frustraci\u00f3n por ambas partes y, por tanto, un bloqueo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

Como profesores debemos ser pacientes y confiar en que nuestros alumnos conseguir\u00e1n alcanzar los objetivos marcados con un nivel \u00f3ptimo dentro de sus propias posibilidades. No todos llegar\u00e1n a la meta al mismo tiempo ni de la misma manera, pero lo importante es que lleguen.<\/p>\n

Y, por otro lado, debemos transmitir esa confianza al alumno, para que tambi\u00e9n conf\u00ede en s\u00ed mismo. De nada sirve quedarse simplemente en repeticiones tediosas o decirles que repasen por su cuenta. Cuando algo no funciona hay que intentar darle la vuelta y moldearlo. Se debe evitar que el aprendizaje se convierta en una constante carrera de obst\u00e1culos, ya que solo conseguiremos que el alumno se vaya a casa m\u00e1s consciente de sus tropiezos que de sus logros.<\/p>\n

Y, sobre todo, no hay que olvidar que la danza es un arte y no un mero ejercicio gimn\u00e1stico. Por ello, debemos potenciar tambi\u00e9n su poder comunicativo y creativo, dejando un espacio de desarrollo art\u00edstico a cada bailar\u00edn. De esta manera, podr\u00e1n desenvolverse de la manera m\u00e1s natural y personal.<\/p>\n

Es cierto que para bailar bien hay que tener un buen control y dominio de la t\u00e9cnica, como el que pueda tener cualquier atleta, pero para ser un bailar\u00edn se debe tener sentido art\u00edstico.<\/p>\n

En definitiva, considero que los primeros a\u00f1os de aprendizaje de la danza son esenciales, para que no se quede todo en un mero sacrificio y que se convierta en una buena herramienta para conocerse a uno mismo tanto f\u00edsica como psicol\u00f3gicamente, para valorar las propias capacidades y para poder canalizar nuestros sentimientos en forma de arte.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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